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      江蘇教師招聘面試試講稿:小學(xué)語(yǔ)文-《為人民服務(wù)》

      時(shí)間:
      2022-11-24 16:06:51
      作者:
      徐老師
      閱讀:
      來(lái)源:
      江蘇教師資格證
        江蘇省教師招聘欄目為廣大考生帶來(lái)教師招聘面試試講稿:小學(xué)語(yǔ)文-《為人民服務(wù)》,希望能幫助到廣大考生,一起來(lái)看看吧!以下是內容詳情:

      江蘇教師招聘面試

        【參考設計】

        各位評委老師:

        大家好!我是小學(xué)語(yǔ)文組XX號考生,今天我試講的題目是《為人民服務(wù)》,下面開(kāi)始我的試講。

        一、導語(yǔ)

        師:上課,同學(xué)們好!請坐。同學(xué)們,你們看過(guò)國慶閱兵嗎?哦,看來(lái)同學(xué)們都看過(guò),那我們今天就來(lái)模擬一下國慶閱兵的場(chǎng)景,老師來(lái)當首長(cháng),同學(xué)們是士兵。好的,我們開(kāi)始吧。同志們好!首長(cháng)好!同志們辛苦了,為人民服務(wù)!同學(xué)們回答的非常準確,今天我們就來(lái)學(xué)習一篇有關(guān)《為人民服務(wù)》的文章。題目就是為人民服務(wù)。

        師:請同學(xué)們舉起右手食指和老師一起書(shū)寫(xiě)課題為(注意為不要寫(xiě)成辦)人民服務(wù)(板書(shū))。好,齊讀課題《為人民服務(wù)》。本文是在張思德同志的追悼會(huì )上所做的演講,當時(shí)抗戰非常艱苦,所以毛主席講述為人民服務(wù)的道理,號召大家向張思德學(xué)習為人民服務(wù)的精神,團結抗日。同時(shí)這也是一篇議論文。

        二、生字詞解析

        師:同學(xué)們已經(jīng)預習過(guò)課文了,老師來(lái)檢驗一下大家的預習成果,請看大屏幕,這些生字詞是本節課要掌握的,哪位同學(xué)試著(zhù)給大家讀一讀。

        師:A同學(xué)請你來(lái)吧。

        師:讀的真好,聲音洪亮,字音準確。老師為你感到驕傲。接下來(lái)我們來(lái)看看這些字的結構,同學(xué)們要注意“炊”“鴻”都是左右結構,寫(xiě)的時(shí)候不要太分散。

        三、感悟課文

        師:生字我們已經(jīng)學(xué)習過(guò)了,如果把這些生字寶寶放到課本中,你們還認識嗎?接下來(lái),請同學(xué)們自由大聲的朗讀課文,同時(shí)注意老師的自讀提示:讀準字音,讀通句子,不懂的地方多讀幾遍。邊讀邊思考:文章的中心句是什么?找出相應的句子,并在文中標出,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。

        師:同學(xué)們讀的可真認真呀,哪位同學(xué)來(lái)回答一下老師剛才提出的問(wèn)題,文章的中心句是什么?

        師:來(lái),B同學(xué)坐的最端正,請你來(lái)回答吧。

        師:對,就是為人民服務(wù)。

        四、精讀課文

        師:那么全文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思?請同學(xué)們仔細閱讀課文,并在文中標出。

        師:C同學(xué)請你來(lái)說(shuō)。

        師:對,找的很好。做人要不怕?tīng)奚?,不怕批評。(板書(shū))

        師:還有沒(méi)有補充的,來(lái),D同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。

        師:很好,還有不怕困難,加強團結(板書(shū))。

        師:回答的非常好,同學(xué)們掌聲鼓勵一下他們。這幾個(gè)方面同時(shí)也都在張思德同志的身上得到了體現。

        師:那么同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題為什么說(shuō)他不怕?tīng)奚?,死比泰山還重?

        師:來(lái),E同學(xué)請你來(lái)回答。

        師:請坐?;卮鸬姆浅:?。因為他為了人民的利益而死。死的有價(jià)值,有意義。我們一起來(lái)看一下第二段,它是用什么方法來(lái)說(shuō)明他的死有價(jià)值有意義呢?

        師:對,同學(xué)們找的很好,文中將為人民利益而死和替法西斯賣(mài)力做了對比,突出強調了為人民利益而死的觀(guān)點(diǎn)。這種論證方法就是對比論證。以后我們將學(xué)到更多的論證方法。好了,同學(xué)們,你們從張思德同志的身上看到了什么精神?

        師:F同學(xué)你坐的最端正,請你來(lái)回答。

        師:對,非常好,那就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

        五、拓展

        師:在我們生活中有許多為人民服務(wù)的人,同學(xué)們,你們都想到誰(shuí)了嗎?

        師:G同學(xué)請你來(lái)吧。

        師:嗯,雷鋒叔叔。很好。還有不同答案嗎?

        師:H同學(xué),請你來(lái)吧。

        師:焦裕祿。非常好。他們的身上都體現了為人民服務(wù)的精神。

        六、小結

        師:今天的課文我們已經(jīng)學(xué)完了,哪位同學(xué)給大家分享一下你的收獲?

        師:來(lái),I同學(xué),請你來(lái)回答吧。

        師:哦,他從張思德叔叔身上學(xué)到了,人活著(zhù)要有價(jià)值,要學(xué)會(huì )為人民服務(wù)的精神。嗯,說(shuō)的真好,大家掌聲鼓勵。還有哪位同學(xué)要說(shuō)的?

        師:來(lái),請J同學(xué)來(lái)說(shuō)吧。

        師:哦,這位同學(xué)學(xué)到了許多生詞,非常好??磥?lái)大家今天的收獲都不少呀。

        七、布置作業(yè)

        師:接下來(lái),老師給大家布置一項作業(yè)。本文的作者是毛澤東,我們的開(kāi)國元勛,他還有許多作品值得大家閱讀,請同學(xué)們找一篇你們喜歡的文章,下節課與大家分享一下。

        八、板書(shū)設計

        為人民服務(wù)

        不怕?tīng)奚?,不怕批評

        不怕困難,加強團結

        我的試講到此結束,謝謝各位評委老師的聆聽(tīng)。

        以上就是江蘇教師招聘面試試講稿:小學(xué)語(yǔ)文-《為人民服務(wù)》的全部?jì)热?,考生如果想獲得更多關(guān)于江蘇教師資格證相關(guān)資訊,如江蘇教師招聘、筆試真題、江蘇教師招聘面試真題以及相關(guān)知識,敬請關(guān)注我們江蘇教師資格網(wǎng)。

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